儿童康复家园（小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等）

标题: 发育迟缓的宝宝站立平衡能力差怎么办？ [打印本页]

作者: 王菲19980509 时间: 2020-4-28 21:05
标题: 发育迟缓的宝宝站立平衡能力差怎么办？
发育迟缓的宝宝站立平衡能力差怎么办？
专注0~6岁儿童早期发展干预与康复教育(小儿脑瘫、自闭症、发育障碍、语言障碍、智力障碍、儿童心理)
运动训练师:王菲联系方式:18245715413
宝宝小小女 2周岁
正常大运动表现为双足跳离地面（该患儿不能完成这一动作）
一、存在问题:左下肢膝关节过伸，下肢肌力差
治疗方法:站立靠墙训练（站马步）:患儿靠墙站立位，做屈髋屈膝动作，治疗师寻一木块，放置于患儿的两脚之间，双手控制患儿的膝关节（控制好角度，防止膝过伸，时间为1~5分钟）
2、靠墙蹲起训练:治疗方法:靠墙蹲起训练:患儿直立靠墙，双膝关节微屈，控制好屈膝关节的角度，治疗师寻找一个木块，放置在患儿两脚之间，双手放置于患儿的双膝关节处，使其让患儿从微屈到蹲下，再从蹲下到站起，站起时，控制好角度，（该患儿有膝关节过伸现象，防止膝关节过伸），一共十组（注:一蹲一起算一组）
治疗目的:提高下肢肌力力量，控制左下肢膝关节过伸。
二、存在问题:站立平衡能力差
治疗方法:平衡功能训练（站立平衡训练）:患儿直立位，治疗师在患儿后方，双手稍辅助患儿双下肢，提醒患儿前后重心转移。
2、单腿站立训练:患儿站立位，左侧下肢屈髋屈膝均成90°，治疗师固定住患儿右侧下肢膝关节，（防止膝关节过伸）。站立时间为5-10分钟。
治疗目的:提高患儿平衡功能能力和自身的稳定性，负重加强下肢肌力。
三、存在问题:拉双手步行时，提胯屈膝困难
治疗方法:步态功能训练（双手拉走训练）:患儿立于地面，治疗师一脚踩住患儿的脚背上，双手拉起患儿的双手。引导患儿提胯屈膝一步一步向前走。（注:控制患儿的步幅和频率）
治疗目的:提高患儿步行时提胯屈膝的能力。

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