儿童康复家园（小儿脑瘫/自闭症/语言障碍/发育迟缓等）

标题: 发育迟缓儿童训练训练中重心转移的问题 [打印本页]

作者: 葛欣 时间: 2020-5-6 07:46
标题: 发育迟缓儿童训练训练中重心转移的问题
脑瘫儿童行走训练时应注意的问题
康复训练师：葛欣联系电话：15765963816
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
发育迟缓宝贝
84月龄儿童应应具备的行为能力
大运动：连续踢带绳的球交替踩踏板
精细动作：学跳绳打活节
适应能力：数字类比，什么动物没有脚
语言：为什么要进行预防接种，鞋，裤子，衣服共同点
社会行为：拨打紧急电话，猫头鹰捉老鼠
存在问题：1.行走是足尖先着地（左侧）
2.重心转移差（重心在左侧下肢）
3.踝关节灵活度弱
解决方案：
1、患儿取立位，在患儿的面前放三块儿砖最底下的砖与上一个砖成15度角，嘱患儿用左腿踩砖，在落下的时候嘱患儿足跟着地，足尖踩在最后一块儿砖上，主要目的是为了训练患儿在行走时足跟无法着地的问题
2.体位转移（从坐到站）：嘱患儿站起起先低头同时控制住上肢，以防止出现上肢代偿，在起身的过程中要注意控制膝关节内旋的出现，同时提示患儿双腿蹬直（同时注意防止出现内过伸的出现），在蹬腿同时也要注意患儿是否是双腿负重，如果存在单腿负重的情况要给予言语等刺激来提示来达到重心的转移的目的
3.单腿蹲起训练，在训练过程前让患儿站在斜板上，将患儿的右侧下肢抬起，治疗师一手控制患儿的膝关节，防止出现过伸现象，另一手控制患儿的髋关节
4.跟腱短缩，由于患儿在行走时足跟无法着地因此患儿的跟腱存在短缩的情况，在治疗时嘱患儿立于斜板上，然后下蹲，治疗师对患施加重力，以发到拉伸跟腱的目的，在拉伸跟腱的过程中，叮嘱患儿低头
专注于0-6岁脑瘫儿童早期发展干预与康复教育（脑瘫，自闭症，言语障碍，发育迟缓，智力障碍，儿童心理等）
高桐泽

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