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标题: 孤独症语言训练要点及方法 [打印本页]

作者: 代亚娟 时间: 2017-3-4 09:03
标题: 孤独症语言训练要点及方法
本帖最后由王文亚于 2017-3-4 09:10 编辑

语言的进步是很多孤独症患儿家长最关心的。了解了语言的发育的规律和孤独症语言障碍的原因，我们就应该认识到语言障碍的康复训练应该从理解、沟通、构音多方面着手，而不应仅强调“说话”。语言训练的要点为了解起点言语水平、拟订学习目标、选择适当的学习方式和掌握训练原则、技巧。

语言障碍训练的内容
语言障碍的训练而言，包括音素水平、音节水平、单词水平、句子水平和口功能训练等方面。

1．音素水平治疗选择正常儿童最先出现或最易发出的音，即目标音。帮助儿童认识正确发这个音的口型及特征，然后学会区分目标音与另外一个音。

2．音节水平治疗一个新的目标音初学后，要尽快放在音节中训练，否则很快会被忘掉。音节治疗及把目标音与其他元音或辅音组成无意义的音节，让儿童练习。

3．单词水平训练把目标音节运用到有意义的单词中。

4．句子水平训练句子训练要遵循不完整句训练→完整句训练→复合句训练→问答句训练→语音、语调训练→语速、节奏训练_句子理解训练。

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