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脑瘫儿童躯干训练方法

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发表于 2017-11-9 14:57:18 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
俯卧位屈伸的统合调整。
俯卧位时正常儿一般是用肘或手掌支撑体重的,这时其肘位于肩关节稍前的位置上,肩关节处于轻度的外展外旋,这样可以更容易获得重心的移动。脑瘫患儿由于异常姿势反射的影响,俯卧位时屈伸统合能力调整困难,这些患儿多见双侧肩胛带上提,肩关节内收。 为了控制患儿的这个姿势,家长可以从患儿肩部开始,用自己的手抓住患儿两肩,通过肩部轻轻地向胸部方向施加压力,来获得腹肌的收缩,如沿对角线的方向施加压力,可获得重心的侧方转移。
仰卧位屈伸统合的调整。
正常儿通过屈伸统合来调整,双上肢可以向前方伸展,也可以抓住膝部和脚,并可以把脚放到口边,使髋关节处于屈曲位,膝关节位于伸展位,患儿的伸肌运动优势开始被打破,分离运动开始出现;这时是腹侧肌肉发育的高峰,可为今后平衡的获得与坐位的保持打下良好的基础,脑瘫患儿在这一方面会有很明显的缺陷,出现患儿的活动缺乏运动性和分离性。家长对这类患儿进行训练时,首先使其仰卧位,让患儿骨盆上抬放在自己的双膝上,使患儿头部在屈曲位,后颈部在伸展的位置上。维持这一姿势,可以使患儿得到正确的头部的对线与感觉的反馈,也会有效的抑制肩胛骨的前突与肩部的上抬,同时家长可诱导患儿双手向中线方向伸出。


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