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言语障碍的训练治疗:

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发表于 2018-2-24 14:36:11 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
有些先天腭裂的孩子经过腭裂修补手术后,通过专业的发音训练而获得正确的发音;有些孩子因舌系带短不能吐舌而影响发音,可经过简单的手术松解治疗而改善;还有些其他情况如鼻后闭锁、喉蹼、喉狭窄等要经过仔细检查后给予正确治疗才能改善发音。
但也有不少孩子的口腔各部位发育正常,但发音却不准。如四和十、师和施、姥和袄、奶和矮、多和拖不分等,这些都是辅音分不清楚。在婴儿儿6-12月是应多和孩子“说话”诱导其发辅音,如发“扑扑扑、嘟嘟嘟”。婴儿期孩子发出的辅音越多,学讲话时语言的清晰度越高。到了3-4岁讲话不清楚也可以单个辅音练习,分清辅音才能使语音清晰。还可以给孩子玩录音游戏,将他的话录下来放给他自己听,还可以将爸爸妈妈的话录下来和他自己的进行对比,让其强化感知自己的语音和别人有差别。
有些孩子的舌运动非常不灵活,看不到舌尖,不会做卷舌的动作,在发相应的音时就会含糊不清,可以诱导孩子用舌尖去舔上嘴唇、口角、下嘴唇的海苔(或其他孩子喜欢吃的东西),对镜练习卷舌,这些都有助于孩子改善舌的灵活性,从而帮助其纠正不良发音习惯。
如果孩子发音错误很顽固,单纯的家庭辅导不能很好的改善,则需要进行系统的语音评估测试,根据其测试的问题进行有针对性的专业训练,总之,孩子如果说不好话,家长一定要耐心引导,必要时接受专业的训练指导,不要让孩子因语言的问题而产生社交等方面的后续问题。
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