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孤独症儿童在家庭中的康复教育之——怎样玩更快乐

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发表于 2019-12-2 16:58:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
河北祥合健康管理有限公司 专注于儿童发育早期干预与康复教育



      在孩子的游戏中扮演角色,引导孩子尝试各种体验,可以帮助孩子发掘更多的快乐。如何让孩子接受你在他的游戏中扮演的角色呢?从积极主动地帮助孩子开始,亲近孩子,坐在孩子面前,赞美他,让孩子确实感到舒服,帮助孩子达成他的目标,而且不向孩子索要任何东西。如果孩子伸手去拿某个东西,那么就给孩子这个东西的一部分,或者把东西推给孩子。灵活地帮助孩子处理困难,让孩子感受到,你的存在可以切实帮助他达成目标,你对玩具的处理方式也不会干扰孩子。当孩子对你的存在及你对玩具的操作做出愉快的反应时,意味着你可以参与游戏了。在这个阶段,可以证明游戏多么有趣,你要积极参与,为孩子的游戏添加主题,与孩子共同完成游戏。你可以像皮皮爸爸那样采用一些技巧,成为积极的参与者。例如,模仿孩子的动作、声音,做一些类似“将塔精心地改建为桥”“添砖加瓦”的游戏,转换游戏内容设法让孩子变得更加活跃,并控制教学材料,轮流游戏等。


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