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脑瘫儿童的语言认知训练是什么?_??_?

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发表于 2016-2-5 10:51:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
在患脑瘫之后,孩子的语言功能会受到影响,一些智力低下的脑瘫患者甚至无法理解语言世界,因此需要对这类脑瘫患者进行脑瘫儿童语言认知训练,脑瘫儿童语言认知训练应遵循由易到难的原则,而且还需要家长要有极大的爱心、耐心和毅力,下面为大家介绍具体做法。

脑瘫儿童语言认知训练包括以下几个方面的内容:
  一、呼吸训练:首先应调整坐姿,应做到躯干要直,双肩水平,头保持正中位,使脑瘫儿童保持正确的体位再进行训练。练习的器具要由小到大,由轻到重,如吹气泡、吹羽毛、吹风车、吹玩具喇叭,吹哨子、吹蜡烛、吹气球等。

      二、吸吮训练:先用短粗的吸管吸杯子里的水、饮料或牛奶,使其很容易吸到,然后再用长而细的吸管吸,使训练难度逐渐加大。这样的训练方法可以加强脑瘫儿童的呼吸能力。

      三、舌的训练:充分利用儿童喜欢吃的棒棒糖、冰淇淋等,让他们用舌头舔着吃,这样可以训练舌的灵活伸缩,增加面部肌肉和舌的运动机能。同时为提高舌的伸展性,运动的准确性,可以练习用舌舔口唇双角。

      四、发音训练:应先从拟声词和较常用的词语入手,如爸爸、妈妈等,再逐渐练习词语、短语和句子。在练习句子时最好选择较为简单的儿歌或歌曲,先利用游戏或歌唱方式练习,使脑瘫儿童能松弛神经,把肌张力调整到最佳状态,使其在欢乐的氛围中愉快地练习。在训练时要有正确的姿势,使其呼吸深而缓慢。

     脑瘫的语言方面简单的训练措施已经为大家介绍清楚了,相信大家现在对“脑瘫儿童语言认知训练是什么”这个问题已经了解清楚了,语言训练的最终目的就是为了沟通,透过语言训练可以帮助孩子增加对这个世界的认识,因此这是脑瘫治疗的一个必要步骤,希望家长可以认识并且熟练掌握才好。
    ————石家庄脑瘫定点机构:桃园社区卫生服务中心儿童康复特教中心0311--68075695   特教老师王宁
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