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操作型行为

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发表于 2019-9-5 17:35:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
操作型行为是指人们通过生活经验的学习过程而形成的行为。
例如,一位孤独症孩子的语言能力有限,他的老师要帮助他提高用口语提要求的技能。老师拿着薯片和酸奶问他:“你要什么?”孩子努力地说“片”。老师马上给他薯片并且表扬说:“你说要薯片,真棒!”以后当老师给这个孩子机会表达要求时,他用口语提有关要求的可能性会增加。
又如,一位妈妈带孩子到商店去购物。孩子看到玩具汽车要买。妈妈说家里已经有许多玩具,今天不能再买玩具汽车了。孩子开始发脾气,在商店里大哭大闹。妈妈怕旁人看到后影响不好,就答应孩子买玩具汽车。孩子从中得到一个信息:只要自己发脾气就可以从妈妈那里得到自己想要的东西。他从发脾气的可欲后果中学会了一个不好的行为,将来在类似情况下他发脾气的可能性会增加。
美国心理学家斯金纳把人们两大类行为做了区别。在他看来,反应型行为具有条件反射性质,是经典性条件化即将无条件刺激和中性刺激配对的结果。而操作型行为具有后天习得的性质,操作型行为来自操作性条件化即一个特定行为与其导致的“好”与“坏”的后果的配对,这种有规律的配对与该行为在将来的增加与减少有密切的联系。
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